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        松桃網評

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          找準“支點”撬動黨員教育管理“杠桿”
          作者:平頭鎮 陳祿基  時間:2023/8/24 11:52:54  來源:本站原創  關注人數:


          黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央高度重視加強黨員教育管理工作,推動形成全黨從嚴從實抓黨員教育管理的良好態勢。黨員教育管理是黨的建設基礎性、經常性工作,也是夯實黨的執政基礎、鞏固黨的執政地位、提高黨的執政能力的重要抓手。新時代新形勢下,各級黨組織必須找準“支點”,用好教育管理“杠桿”,撬動其“政治性、實效性、長效性”,真正讓黨員教育管理走深走實?!?/span>

            找準“出發點”,撬動教育管理的政治性,補足精神之鈣。旗幟鮮明講政治,是馬克思主義政黨鮮明特征,也是我們黨一以貫之的政治優勢。各級黨組織必須把準政治方向,把握政治主動,組織黨員讀原著、學原文、悟原理,深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義和實踐要求。引導黨員深刻領悟“兩個確立”的決定性意義,增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。以“講政治”作為服務的“出發點”,嚴格遵守黨章黨規黨紀,加強政治忠誠教育和黨性教育,提升政治意識,提高政治站位,增強政治自覺,堅決服務中心大局,嚴守政治紀律和政治規矩。教育黨員要堅持底線思維,搞清楚該做什么,不該做什么,始終做到“聽黨話、跟黨走、不掉隊、不走偏”,永葆共產黨人政治本色。

            盯準“關鍵點”,撬動教育管理的實效性,突出主責主業。始終重視抓好黨員學習教育,是我們黨永葆先進性和純潔性的重要法寶。所以黨員學習教育不能流于表面,更不能脫離實際。要立足事業發展,務實功、求實效,以問題為導向,圍繞黨員短板,堅持“缺什么補什么”,把開展黨員學習教育和工作問題結合起來。開展形式政策教育,注重知識技能教育,學以致用、知行合一,鍛造本領,不斷提高黨員解決實際問題能力。深化“四個合格”黨員隊伍建設,穩妥處置不合格黨員。從實際出發,加強分類指導,尊重黨員主體地位,充分發揮黨支部直接教育、管理、監督黨員的作用。不斷激活“紅色細胞”,筑牢“紅色堡壘”,讓黨員教育管理工作落到實處、取得實效。

            摸準“切入點”,撬動教育管理的長效性,激發擔當作為。“刀在石上磨,人在事上練”,黨員教育管理要突出實踐導向,從基礎工作抓起,從基本制度嚴起,組織引導黨員發揮先鋒模范作用,積極參與志愿服務,“承諾踐諾”,設立先鋒崗,劃分責任區,加強黨性鍛煉。落實“三會一課”、組織生活會等基本制度。堅持集中教育和經常性教育相結合,組織培訓和個人自學相結合,杜絕“一鍋煮”,不搞“一刀切”,以黨員需求為“切入點”,增強學習教育吸引力和感染力,變“要我學”為“我要學”,構建學習教育長效機制,使黨員接受日常教育全覆蓋、有保證。檢驗學習教育“成效”促“長效”,引導廣大黨員多在鄉村振興的主戰場、維護穩定的第一線、服務群眾的最前沿“遛一遛”,在歷經風雨中堅定理想、增長才干、增強信心,形成越干越會干、越干越想干的生動局面。


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